Главная страница

Дата публикации: 24.11.2024

Акустический кабель для колонок: как выбрать


Акустический кабель — неотъемлемый компонент аудиосистемы, соединяющий усилитель и громкоговорители. От его характеристик зависит качество звука, воспроизводимого колонками.
Критерии выбора: 1. Сечение и материал проводников:

  • Большее сечение (выражается в квадратных миллиметрах) обеспечивает лучшую проводимость и снижает потери сигнала.
  • Медь с высокой степенью очистки (OFC) — идеальный материал для акустических кабелей благодаря своей высокой проводимости и низкому сопротивлению.
    2. Сопротивление:
  • Сопротивление кабеля должно быть минимальным, чтобы свести к минимуму потери сигнала.
  • Выбирайте кабели с сопротивлением не выше 0,01 Ом/м.
    3. Количество жил:
  • Для стереосистем требуется двухжильный кабель.
  • Для многоканальных систем или систем bi-wiring могут потребоваться кабели с большим количеством жил.
    4. Длина:
  • Выбирайте кабель необходимой длины, избегая чрезмерно длинных кабелей, которые могут привести к потерям сигнала.
  • Если кабель слишком короткий, возникнут трудности с подключением.
    5. Экранирование:
  • Экранированные кабели защищают от внешних помех, что особенно важно в системах с активными сабвуферами или в условиях с высоким уровнем электрического шума.
    6. Тип разъемов:
  • Наиболее распространенные разъемы для акустических кабелей — банановые разъемы (плоские штекеры), лопаточные разъемы (кольцевые клеммы) и разъемы с зажимами.
  • Убедитесь, что разъем кабеля соответствует разъему на усилителе и колонках.
    7. Качество изоляции:
  • Качественная изоляция из мягкого и гибкого материала обеспечивает долговечность кабеля и упрощает прокладку.
    Дополнительные характеристики:
  • Направление: Некоторые кабели имеют направленный характер, что означает, что они должны быть подключены в определенном направлении для достижения оптимального качества звука.
  • Демпфирование: Некоторые кабели имеют демпфирующий материал, который снижает вибрации и улучшает качество звука.